王同学

托福

亮点：积极主动、思维敏捷、持之以恒

学生背景

王同学，某私立国际高中学生，英语成绩在班级中处于中等偏上水平。计划本科留学，开始备考托福，目标分数为 105 分。

初始水平与薄弱环节

王同学初次参加托福考试，成绩为 69 分，各单项分数分别为：阅读 16 分、听力 19 分、口语 19 分、写作 15 分。四科相对均衡，主要问题在于词汇量不足，对托福考试的题型和出题思路不熟悉；口语虽有一定表达能力，但语言运用不够地道；写作方面，语法错误较多，文章内容较为空洞。

备考策略

词汇积累：王同学制定了详细的词汇背诵计划，每天背诵 80个新单词，并复习旧词。借助词学习系统，利用碎片化时间进行学习。同时，通过阅读简单的英语文章、观看英语电影等方式，加深对词汇的理解和运用。

阅读与听力训练：针对阅读，每天进行精读训练，做完后认真分析错题原因，总结答题技巧。针对听力，每天进行精听力训练。例如，在阅读中学会通过关键词定位答案，听力中注意信号词和笔记技巧。

口语与写作提升：口语方面，王同学模仿托福口语高分范例进行跟读和背诵，纠正发音和语调。每周进行多次口语训练，录制自己的回答并进行反思。写作上，学习不同类型作文的写作模板，积累常用的连接词和句式，使文章逻辑更加连贯。同时，多参考优秀范文，学习如何展开论述和丰富内容。

最终成绩

经过不断的努力，王同学在24年8月托福考试中取得了 100 分的成绩，12月109分。阅读 29 分、听力 29 分、口语 23 分、写作 28 分。各单项成绩均有显著提升，成功实现了自己的目标分数。